Les cours, documents d\u00e9filent \u00e0 grande vitesse, et avant l’arriv\u00e9e des premiers contr\u00f4les, \u00e9crits et oraux, vous \u00eates certainement entrain d’\u00e9tablir les premi\u00e8res synth\u00e8ses de cours. Voici\u00a03 conseils de base, pour s’organiser efficacement (niveau bac et pr\u00e9pas)<\/p>\n
Parmi mes \u00e9l\u00e8ves de pr\u00e9pas, j’en voyais qui faisaient leurs r\u00e9sum\u00e9s sur des feuilles libres, d’autres utilisaient les fiches cartonn\u00e9es, blanches, en couleur, format A5, et d’autres avaient opt\u00e9 pour le petit carnet, pratique pour le trimballer partout.<\/p>\n
La taille de votre support sera en ad\u00e9quation avec la taille de votre \u00e9criture. Si vous avez une \u00e9criture assez grosse, ne vous obligez pas \u00e0 serrer les lignes de r\u00e9sum\u00e9, sinon, ils deviendront vite illisibles!<\/p>\n
A quoi \u00e7a sert? Id\u00e9alement, le r\u00e9sum\u00e9 de cours vous permet de vous remettre en t\u00eate les id\u00e9es principales<\/strong> du chapitre: d\u00e9finitions, m\u00e9thode de d\u00e9monstration, ordres de grandeurs \u00e0 connaitre, vocabulaire sp\u00e9cifique, sch\u00e9mas importants.<\/strong> En le construisant, il vous aide \u00e0 d\u00e9tecter ce que vous n’avez pas compris. Attention, il en existe maintenant des tout pr\u00eats sur internet, ils peuvent vous aider \u00e0\u00a0\u00e9tablir le votre, mais n’aura pas la m\u00eame efficacit\u00e9. Pourquoi? Tout simplement parce que pour m\u00e9moriser des donn\u00e9es<\/strong>, elles doivent transiter par votre cerveau, \u00eatre interpr\u00e9t\u00e9es avec votre mode de r\u00e9flexion, propre \u00e0 chacun. Comparez votre fiche avec celle de votre voisin: vous avez assist\u00e9 aux m\u00eames cours, eu les m\u00eames documents en votre possession, et les 2 fiches ne se ressemblent pas. L’une va peut-\u00eatre \u00eatre tr\u00e8s en couleurs, avec des titres surlign\u00e9s, et l’autre juste \u00e9crite, moins structur\u00e9e. Il y aura probablement une grande partie du contenu qui sera le m\u00eame, la forme sera issue des pr\u00e9f\u00e9rences de chaque \u00e9l\u00e8ve<\/strong>.<\/p>\n La fiche va vous servir d’appui<\/strong> lors de la r\u00e9solution des exercices: y indiquer seulement la formule peut ne pas suffire. Selon les mati\u00e8res, s’il y a des m\u00e9thodes de raisonnement qui se retrouvent dans plusieurs exercices, c’est important de les noter. Dans tous les cas, le titre de la fiche = le titre du chapitre (pas \u00e9vident pour tout le monde!) . Les profs ne le font pas toujours, alors mettez des num\u00e9ros \u00e0 vos chapitres plut\u00f4t que des dates, pensez que ces supports vont vous suivre 2 ou 3 ans, les rep\u00e8res bien plac\u00e9s d\u00e8s le d\u00e9but vous feront gagner un temps fou dans votre organisation et vous permettront d’\u00e9tablir un joli index<\/strong> avec des num\u00e9ros de pages. Tr\u00e8s utile pour les r\u00e9visions. N’attendez pas d’\u00eatre asphyxi\u00e9 pour vous mettre en action, ce n’est pas bon pour le moral! Lorsque vous aurez pos\u00e9 les bases d’une organisation qui vous correspond, \u00e7a se fera automatiquement pour le reste de l’ann\u00e9e!<\/p>\n indiquez ci-dessous l’adresse o\u00f9 vous souhaitez les recevoir.
\nSi vous \u00eates perdu dans du vocabulaire tr\u00e8s sp\u00e9cifique, utilisez un r\u00e9pertoire dans lequel vous allez y mettre tous les mots au fur et \u00e0 mesure, comme pour une langue \u00e9trang\u00e8re. Vous pourrez donc les m\u00e9moriser plus facilement en vous y r\u00e9f\u00e9rant simplement, sans avoir \u00e0 chercher au milieu des chapitres.<\/p>\n3. Organisation des classeurs<\/h2>\n
Une fois le r\u00e9sum\u00e9 \u00e9tabli, comment s’y retrouver?<\/h3>\n
\nPlusieurs suggestions: soit vous rangez votre fiche au d\u00e9but du chapitre concern\u00e9, soit vous faites un classeur rien que pour les r\u00e9sum\u00e9s, pour une mati\u00e8re donn\u00e9e. Dans ce cas, si vous avez besoin d’une pr\u00e9cision suppl\u00e9mentaire, il faudra aller chercher le classeur qui contient tout le chapitre.
\nSi vous optez pour le-petit-carnet-qui-sait-tout, prenez des couleurs diff\u00e9rentes pour chaque mati\u00e8re.<\/p>\nNum\u00e9rotez les chapitres<\/h3>\n
\nExemple:<\/span> En physique, vous avez plusieurs grands domaines: prenons-en 2: l’Electricit\u00e9, la M\u00e9canique. Vous pouvez nommer vos chapitres: EL1,EL2, … et M1, M2, ect… Dans chaque chapitre, chaque feuille sera num\u00e9rot\u00e9e EL1\/1, EL1\/2, ect….
\nComme \u00e7a, si le gros tas de feuilles vous \u00e9chappe, il sera toujours possible de les remettre dans l’ordre en un minimum de temps, et sans s’\u00e9nerver! Rappelez-vous, une des cl\u00e9s de la r\u00e9ussite est de pr\u00e9server son \u00e9nergie.<\/p>\n Pour suivre les conseils cl\u00e9s qui vous ouvriront les portes de la r\u00e9ussite dans vos \u00e9tudes,<\/h3>\n
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